ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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 ¿A que se refiere el termino culturas digitales? Es el conjunto de prácticas, costumbres y formas de interacción social que se llevan a cabo a partir de los recursos de la tecnología digital como el Internet ¿Por que son importantes las culturas digitales? Son importantes porque han aportado numerosos beneficios a la sociedad, entre ellos un mayor acceso a la educación, el entretenimiento y las conexiones sociales. ¿Cómo se han utilizado las culturas digitales? Un claro ejemplo de como se han utilizado es para una comunicación más accesible a través de plataformas de redes sociales, mensajería instantánea y videoconferencias que han facilitado el contacto entre las personas, independientemente del lugar del mundo en el que se encuentren. ¿Cuáles son las características de las culturas digitales? Está centrada en los datos Las organizaciones centradas en los datos consideran estos como un activo fijo e inamovible. Las tecnologías y los sistemas se construyen en torno a los datos que m

 ¿ QUE ES UN ENTORNO PERSONALIZADO DE APRENDIZAJE? Es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que utilizas de forma asidua para alcanzar metas/objetivos de aprendizaje. Es decir, todos los recursos que utilizas de Internet y que facilitan tu aprendizaje. ¿COMO SE PUEDE APLICAR EN EL AULA? Buscar y filtrar la información de interés. Organizar los contenidos. Comunicarse con los demás. Crear nuevos contenidos. Publicarlos para compartirlos con la comunidad. Colaborar con otros en tareas de producción colectiva. Estas actividades nos resultan familiares en el ámbito educativo ya que suponen la puesta en práctica de las competencias básicas y en especial de la competencia digital.  ¿QUE ES GOOGLE LENS? Google Lens es una aplicación móvil de inteligencia artificial multimodal con reconocimiento de imagen desarrollada por Google. Anunciada por primera vez durante el Google I/O 2017, está diseñada para mostrar información relevante usando análisis visual. ¿COMO FUNCIONA GOOGLE LEN

 ¿QUE SON LAS ESTRATEGIAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE? Son enfoques y técnicas específicas que los estudiantes utilizan para adquirir conocimientos y habilidades de manera efectiva en un entorno de aprendizaje digital o en línea. B Learning  B-learning (en inglés, blended learning) es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. A diferencia del aprendizaje totalmente en línea, la parte online de la formación no reemplaza las clases cara a cara con un maestro. M Learning El mobile learning en inglés, aprendizaje electrónico móvil o m-learning, es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos. El proceso educativo en el m-learning se da a través aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educacionales que les permiten a los estudiantes acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y

 ¿QUE ES EL APRENDIZAJE HIBRIDO? El aprendizaje híbrido (AH) es una modalidad que combina la instrucción presencial con la mediada por diferentes tecnologías de información y comunicación, facilitando el desarrollo de diferentes tipos de interacciones y encuentros entre los participantes. SISTEMAS DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE HIBRIDO La educación híbrida es un método de enseñanza basada en tecnologías educativas ligadas a internet. En este tipo de enseñanza, tanto profesores como alumnos, se benefician de una enseñanza mixta (síncrona, asíncrona, no presencial) lo que permite llegar a cualquier persona con acceso a internet.

 ¿QUE ES LA METODOLOGIA SOLE? La experiencia SOLE (Self Organized Learning Environment) es una idea-sueño del académico indio Sugata Mitra, quien postula la necesidad de una cambio profundo en la educación, donde los niños trabajen autónomamente con la guía y motivación del profesor y el apoyo de recursos tecnológicos como internet y un computador. ¿COMO INFLUYE LA METODOLOGIA SOLE EN EL PREESCOLAR? Esta metodología propone un proceso en el cual los niños aprenden a hacer preguntas y a buscar ellos mismos las respuestas. Surgió de estudios que muestran que los niños pueden aprender casi cualquier cosa por sí solos. El punto es estimular su curiosidad. ¿CUAL ES EL METODO DE SUGATA MITRA? El experimento procuraba probar que los niños podrían aprender de las computadoras con mucha facilidad sin ningún entrenamiento formal.

¿QUE ES EL CUBO MERGE? Se trata de un cubo desarrollado por la empresa enfocada en realidad aumentada, ‘Merge’, que tiene una inscripción diferente en cada una de sus caras, y que, al escanearse con alguna de las tres aplicaciones ofrecidas por sus desarrolladores, se puede transformar en prácticamente cualquier cosa La empresa lanzó una plantilla que cualquier persona puede imprimir de forma gratuita y armar con sus propias manos, usando solo papel, tijeras y pegante, lo que motivó a muchos educadores a implementar la herramienta en sus cursos. ¿PARA QUE SIRVE? El cubo resulta de gran utilidad para el ámbito pedagógico, pues es una manera práctica, gratuita e interactiva para enseñar los conceptos de la realidad aumentada. Además, entre los objetos predeterminados incluye estructuras internas de animales y humanos, globos terráqueos, prismas triangulares, y demás conceptos científicos que en épocas pasadas solo se podían estudiar a través de textos o imágenes fijas.

Para los formadores y acompañantes pedagógicos, la intención de crear un entorno virtual de aprendizaje es promover el aprendizaje y el desarrollo profesional a partir del intercambio, colaboración y comunicación en torno a la formación de acompañantes pedagógicos. Sin embargo es necesario recordar que esto será posible en la medida que se asuma una cultura de participación, es decir, que cada participante pueda tener la capacidad de aceptar la diversidad y la voluntad de compartir el conocimiento y las experiencias. ¿QUE CONSTITUYE UN EVA? El EVA constituye: Una oportunidad para desarrollar un proceso de aprendizaje individual y colaborativo, el primero ocurrirá al interior de cada uno pero a partir de la interacción con los demás participantes, el aprendizaje colaborativo solo es posible si cada miembro del grupo desarrolla la capacidad de valorar a los demás para apoyar el propio aprendizaje a través de la retroalimentación en lugar de minimizar los aportes, llevando esto a la conf